详细介绍雅思写作评分细则

发布时间:2013-09-24 12:31:04 来源:杭州朗阁培训中心 编辑:杭州朗阁小编
  中国考生感到很棘手的一个问题就是在中国的各级教育中,无论中英文的写作教学都几乎没有涉及图表作文这种题型,考生往往对于大量数据一...

  中国考生感到很棘手的一个问题就是在中国的各级教育中,无论中英文的写作教学都几乎没有涉及图表作文这种题型,考生往往对于大量数据一筹莫展。很多没有经验的考生能做的就是把所有数据罗列一遍,凑够字数就交差,结果可想而知。如何在图表作文得高分?如前文所述,很重要一点是要明确图表作文考察的是信息归纳能力。如何有效归纳信息呢?就是要求学会分析图表,找出关键特征数据加以描述。

  词汇量不足被很多考生认为是影响写作的最大问题,雅思考试在这部分的总标准是:对词汇的选择(choice)是否恰当(appropriate)?使用词汇是否准确(accurately)?本部分有5个子项。1.是否使用一定范围(range)的恰当的词汇和表达法。关于这个标准,我们要注意到的是考生不仅要在词汇量上做好准备,还要积累大量表达法;2. 是否使用一些惯用法(idiomatic)和较不常见(less common)的表达?看来词汇方面考官要关注的不仅有数量还应该有词汇的等级,考生在背单词时应多留意用较少见的同义词替换常见的一些词;3.是否避免重复(repeat)用词?同一个意思能否有多种不同的表达方式也是词汇量的体现。4.是否使用词汇的正确形式(correct form)? 不同词类的变形,名词复数等单词形式的正确变化也要注意。5.单词拼写(spelling)是否准确?由于中国考生长期习惯做标准化的客观性试题,导致准确拼写单词难度增加。笔者发明的左手背单词法能有效解决这一问题,大部分人背单词是用右手遮住中文意思,看着英文单词回忆中文意思。而左手背单词法则反之,用左手遮住英文单词,看着中文解释回忆英文单词,从而有效增加积极词汇量。

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  雅思写作的评分标准不像四六级或托福采用整体式的评分,雅思考试采用分项式评分(analytical scoring)。也就是说,考官给考生并不只打一个分数,而是根据具体的评分细则分项给分。

  专家通过总结,将从以下几个角度解析分数的内涵。

  Task 1(A &G类):

  1. Task Fulfillment:指的是考生是否能够在正确审题的基础上完成题目的指令。具体说来,图表作文应该在对于图表所给出的数据进行分析的基础上指出图表的总体趋势和走向,并点明与总趋势不相吻合的特殊之处,而且还要有数据的支持。书信作文应该完成书信的使命,题目里的每一项要求都不可或缺。

  2. Coherence and Cohesion:指的是文章通过一定的衔接手段(Cohesive Devices)来表明上下文的连贯性(Coherence)。衔接手段,或叫语篇纽带,经常用的有(logical)逻辑、(grammatical)语法和(semantic)语义三方面的连接词(connectors)。

  3. Vocabulary and Sentence Structure:指的是文章的语言表达。5分或5分以下的作文一般语法错误较多。6分作文则一般没有致命的语法错误,用词和句子基本准确。而7分以上的作文用词丰富(Variety)、句子结构复杂(Complexity)。

  Task 2(A &G类):

  1. Task Response(内容):具体来说包含3个部分:Arguments, Ideas and Evidence(论证,论点和论据)。具体说来,应该是内容切题,论据合理,论证充分。对于Ideas(内容)而言,应该注意的是不要出现跑题。有的考生由于词汇量有限,导致题目中的单词不认识,从而写作的时候写离题了。对于Evidence(论据)来说,关键要合理,并且能够证明论点。好的Arguments(论证)应该是充分并且有力的,这就需要运用多种论证手法。常用的论证手法有:explanation(解释说明),emphasis(强调论证),exemplification(举例说明),cause and effect(因果论证),comparison and contrast(比较与对比),facts and statistics(事实和统计数据),concession and refutation(让步与反驳),classification(分类),definition(下定义),analogy(比喻)等。论证手法的运用还应该和关联词结合起来。

  2. Communicative Quality(交流质量):大体上与Task 1的Coherence and Cohesion相同,也涉及文章中代词,关联词,同义反义词等的运用。常用的关联词有:对比however, although, but, nevertheless;结果as a result, as a consequence, therefore, because of this, otherwise;附加in addition, additionally, and, as well as, furthermore, also, moreover;举例for example, for instance, such as, including;强调in fact, indeed;时间after, following, before, until, during, between, while等。

  3. Vocabulary and Sentence Structure(词汇与语法):写作对于词汇的要求并不像阅读那么高,词汇也主要分为三个部分。一是要拥有四千左右的基础词汇进行基本表达,这也是完成任务的基础。其次是对于题干词汇的理解,这是看懂题目,把握写作内容的前提。最高层次的就是一些话题词汇,在十大类话题里面一些比较专业的表达,这是写好一篇好文章的关键。句子结构主要包含了简单句,复合句,从句,非谓语动词,被动态,it句型,倒装句,插入语等一些常用的句式。在表达意思的时候,不需要写非常复杂的长难句,尽量避免过分追求句式而把意思简单的表达复杂化,把词汇和句式做到不重复,不单一是考试的重点之一。

  杭州朗阁建议同学们一定要透彻地理解雅思写作的评分标准,从中找出取得写作高分的金钥匙。

  1. 任务完成情况

  任务完成情况主要包括三个方面:内容(content)是否切题,立场(position)是否鲜明并得到有效阐释,结构(structure)是否有逻辑性。

  内容如何做到切题,关键在于审题时要找准题目的主题(topic)以及针对该主题所提出的问题(topic questions)。一般来说,主题就是题目中反复出现或主句中充当主语或宾语的名词以及名词短语,而问句则通常就是我们要讨论的要点,如果要点理解有误或漏掉某个要点,则都属于没有切题。譬如:

  With the increasing use of mobile phones, less people tend to write letters. Some people believe that writing letters will disappear completely. To what extent do you agree or disagree?

  从这个题目当中我们不难看出writing letters出现的频率较高,且都在主句中出现,说明它就是我们要找的主题,如果你过多描述mobile phones给我们带来的好处就跑题了。另外,题目的写作任务也很清楚:Do you agree that writing letters will disappear completely? 属于“支持或反对”类的题,必须明确表达你的立场,不能既同意又不同意,同时表达你同意或不同意的理由。

  2. 连贯与衔接

  文章的连贯性主要体现在段落与段落之间,句子与句子之间。

  段落之间的“启”、“承”、“转”、“合”可通过表顺序的过渡词完成,譬如:

  表示开始:first of all, in the first place, at the very beginning, to begin with, currently, at present, for one thing等。

  表示承接:besides, further more, in addition, moreover, what’s more, meanwhile, apart from, as well as, similarly, in the same way等。

  表示转折:however, whereas, while, on the contrary, in contrast, on the other hand等。

  表示结论:in conclusion, in brief, in short, to sum up, ultimately, overall等。

  句子之间的逻辑关系也要通过一些逻辑连词来完成,譬如:

  表示原因:because (of ), accordingly, due to, owing to, for this reason, since, as a result, as a consequence等。

  3. 语法的多样性和准确性

  句子的好坏主要取决于句子结构的准确性和丰富性,句子的长度和复杂性以及用语的逻辑性和正式性。

  句子结构的准确性涉及主谓一致、句子平衡性等问题,比如:The main reason for this use of informal languages are various and complicated. 这个句子不细心的同学很难发现它有问题,因为主语太长有时会忽视真正的主语其实是the main reason,是个单数形式,所以are 应该改为is. 再比如:In my opinion, use mobile phones to send messages is more convenient than write letters. 这是个很典型的错误,很多同学在写作的过程当中会误把动词或动词短语当主语用而造成句子结构的错误,而只有动词的非谓语形式才能在句中充当主语或宾语,因此,此句正确的表达应该是:In my opinion, using mobile phones to send messages is more convenient than writing letters.


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