雅思听力中的难题归类分析

发布时间:2013-09-26 10:24:05 来源:杭州朗阁培训中心 编辑:杭州朗阁小编
  由于雅思考试需要边听边做,因此在内容开始之前将试卷通读一遍是非常重要的,但是由于考试的时间是有限的(每一个section前只有30秒),...

 

  由于雅思考试需要边听边做,因此在内容开始之前将试卷通读一遍是非常重要的,但是由于考试的时间是有限的(每一个section前只有30秒),如果当需要读的信息比较多的时候可能没有办法读完。

  雅思听力考试中的一些难题和难点让很多烤鸭无所适从,对于雅思考试我们应该注意哪些呢?

  分类联系题要求考生对一些单词或陈述进行归类。类别通常用A、B、C等表示,而单词或陈述则是题目。

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  解题思路技巧:

  1、 迅速阅读题干和选项,确定可能的类别关系,划出核心词。

  2、 录音开始时,确定听力内容是以题干为顺序还是以选项为顺序展开的。

  A、如果听力内容是以题干为顺序展开的,则应特别注意选项信息;

  B、如果听力内容是以选项为顺序展开的,则应特别注意题干信息;也即,在听力做题过程中,需要注意后者信息同意替换出现。

  3、 在听题过程中,没有必要忙于吧听到的信息用ABC等归类出来,可吧听到的相关信息以NOTE或者缩写等形式写在卷子空白处,最后十分钟检查时再进行归类,这样不会忙中出错,保证正确率。

  4、 在出现表达某人观点的分类练习题时,不要忽略I agree with……,以及It’s the same as……等表达法,这些表达法往往导出答案。

  雅思听力可以说是整个雅思考试中陷阱最多的部分,首要原因就是雅思听力材料是全靠听力而不能看见的,而听就会受到很多方面因素的影响,同音替换、语速等等都会影响对于雅思听力材料的理解。

  难点一、“单词看得懂,听不懂”

  很多同学习惯“用眼睛”去背单词。我们通过看书学习的传统观念,导致大家学习英语时更多采用看着单词背诵的学习方法。看单词成了熟悉的操作方式。没有了听的感官刺激,耳朵怎么可能对单词的发音熟悉?

  Tips: 天道小编推荐大家都来“用耳朵”背单词!找到单词的音频文件,不用眼睛看,跟着录音读单词,这样就能建立每个单词的声音形象,记录到你的脑子里,做听力题时,这些声音形象就会像以前的文字形象一样在你的脑海里浮现。试试吧!

  难点二、“有些词尾的音好像吞掉了,听不出来”

  有些同学听的时候很用心,能听出在句子中某些单词的声音形象和书面的音标不太一样,and这个单词明明后面有/d/,为什么在表示年代的“2008”(two thousand andeight)里听不出来呢?

  Tips: 有的单词有重读形式和弱读形式的区分,当单词在句子中的意义不重要,或者正好处于句子的非重读音节中时,我们采用它的弱读形式。以and这个词为例:它的 重读形式为/aend/, 弱读形式为 /?nd/, /?n/,在读“2008”时,and实际发音为/?n/。这种情况就需要学生对英语的语音知识有一定的了解,了解某些词的弱读形式和缩略形式,易混淆的 发音,还要熟悉英语母语者的发音、语速、语调等。

  难点三、“速度太快,还没有反应过来,听力已经放完了”

  有的同学在放完3分钟左右的听力材料后,还是没能写下只言片语,还愣着。这种情况的出现可能跟思想上没做好听的准备有关,我们有办法改进。

  Tips: 首先,做到适度放松,太紧张也会影响进入听力的状态。其次,我们应该在可能的情况下,做到更熟悉听力考试中所提供的纸版可阅读的信息。很好地利用看到听力 题目而录音还没有播放的这一段时间,大致浏览题目,做到对即将听到的内容有一个大致框架性的了解,并以这些内容为基础,对听力材料中可能会出现的情况做出 大概的推测,这样在实际的听力过程中就可以更容易地跟上听力材料,使听力过程能够更加顺手。

  难点四、“录音放完,脑子里也随之一片空白,刚才听的都消失了”

  同学说听录音的时候觉得大致都听懂了,但随着录音最后一个音的结束,脑子里也什么都没有了,正如雁过无痕。这可能是由于听力练习不够多,脑子的短时记忆能力弱。

  Tips: 两个办法:第一,通过跟读录音里的句子,逐渐增加句子长度,训练短时记忆能力,使短时记忆容量增大;第二,用快速笔记的方式弥补短时记忆的欠缺。前者,更难一点,记忆能力是因人而异而且差别很大的,所以这里特别推荐用适当的笔记弥补。


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