11年8月13号雅思写作流程图机经

发布时间:2013-09-11 17:02:12 来源:杭州朗阁培训中心 编辑:杭州朗阁小编
  雅思写作中作文分数的高与低最突出的一个区别就是低分作文很少使用连接手段对主题段内句与句进行连接。因此,大量而准确的使用连接手段...

  雅思写作中作文分数的高与低最突出的一个区别就是低分作文很少使用连接手段对主题段内句与句进行连接。因此,大量而准确的使用连接手段,是提高分数最快的途径之一。就流程图而言,所谓的连接手段则是要在主体段内标明步骤。

  低分作文在时态语态方面经常误用。流程图小作文主要分为两种,一种是动植物生命周期,像是刚才那篇“Life cycle of the silkworm”,还有一种是某种产品的加工工艺,比如“production of silk cloth”。不管哪种类型的流程图,在对过程进行描述时都不会牵扯到过多的时态问题,因此我们多用一般现在时。

  而对于动植物生命周期的语态来说,动植物生命循环一般都是源于自身生长规律,比如蚕会自己生长、吐丝,然后破茧而出。这个过程不需要借助外力,因此这类图多用主动语态,但也要注意随机应变,比如蛋是被蛾子排出来的,这类情况下要用被动语态。对产品加工工艺这类图而言,一定是人为进行的生产和加工,必须借助外力,产品不会自己生产出来。因此这类图多用被动语态。

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  下面,杭州朗阁小编为大家整理了2011年8月13号雅思写作流程图机经,大家可以参考下。

 

考试日期: 2011.08.13
图表作文
图表种类 流程图
图表instruction
The flow chart shows how to produce electricity from coal.
Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
要素回忆
流程给出了9幅图,分别代表:从矿井挖煤,运输煤碳,碾压煤炭,加热,冷却,清洁,发电,输电这么一个过程。
议论文
话题类别 教育类
考题文字: Some people think that the main purpose of school is to turn children as good citizens and workers, rather to benefit them as individuals. To what extent do you agree or disagree?
点评:
小作文是流程图,从构图上来看,与朗阁高分范文书中“玻璃瓶的回收”比较相似。在答题过程中,考生们应注意在描述流程中各种细节的捕捉,并且注意几个小过程之间的过渡,使整篇文章忠于图像信息且连贯统一。对于课堂仔细听过真题“玻璃瓶回收”讲解的考生来说,这次的流程图实在是易如反掌。
大作文观点同意反对题,表面上重新回归旧题,并且是旧题中考生较为熟悉的讨论“学校功能”的“教育类”。但是,考题并非考查传统意义的学校功能问题(“明辨是非”还是“文化知识”;“实践”还是“理论”)。
题目给出观点“学校教育的主要目的并不是让学生个人受益而是让他们未来能成为文明的市民、成为合格的工人”。实际上,这一观点割裂了“个人受益”与“社会受益”关系,盲目强调了学校教育主要具备“社会效益”。大家可以想见,不把学校教育“个人受益”放在同等重要的位置,哪里会有“社会效益”的广泛效应呢?
这次考试告诫考生:妄想用老观念,用套路写作文的考生,必将大失所望。

 


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